LipDub – SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL
Petit aperçu de l’esprit dynamique de la section européenne Espagnol au Lycée Villa Pia. Bon visionnage !
UNSS GOLF
Mercredi 8 février, les jeunes de l’UNSS-Golf se sont brillamment illustrés en remportant la compétition régionale qui s’est déroulée à Marmande.
Ils sont qualifiés pour les championnats de France, prévus fin mars.
Le lycée peut être fier de ses élèves qui ont porté haut les couleurs de Villa Pia, malgré le climat difficile. Face à leurs « adversaires », ils n’ont pas non plus démérité !
Un grand merci à M. Waldura pour l’accompagnement et à Mme Sutter un parent d’élève pour le transport.
Hugo ARLA 2nde 2
LETTRE INFO N°45 – Janv/Mars 2017
SAMEDI 11 FEVRIER :PORTES OUVERTES DES ÉTABLISSEMENTS BILINGUES
SORTIE PÉDAGOGIQUE EN NAVARRE
Témoignage de Rosa LOPEZ TORNER, élève de 2nde 5 pour la sortie « Navarre, histoire de la Chrétienté » du 9 au 11 janvier 2017 (classes de 2nde2 et 2nde5)
Avant de vous parler de notre parcours, j’aimerais vous dire ce que ce voyage nous a apporté à la classe et à moi-même.
Je dois dire que nou
s nous sommes bien amusés mais nous avons aussi beaucoup travaillé J. Je sens qu’après ce voyage des connaissances et des liens entre les élèves se sont créés ou renforcés.
J’ai découvert de nombreuses choses sur l’histoire de l’Espagne, pays qui m’attire puisqu’il s’agit de mon pays natal !
Nous avons pu voir aussi nos professeurs sous un autre œil : les élèves adoraient les défier au jeu de mus le soir à l’auberge !
Voici en quelques lignes notre périple :
Nous sommes arrivés au col d’Ibaneta où est situé le rocher de Roland. Le paysage était magnifique, les arbres glacés. M. Curutcharry nous a raconté ce qui s’est réellement passé et non pas la légende que nous connaissons tous. Ensuite nous sommes allés visiter le monastère de Roncevaux.
L’après midi, nous avons visité le monastère de Leyre : le plus beau était la crypte au sous-sol et l’église bâtie au-dessus. Puis, avant d’aller à l’auberge, les professeurs nous ont accordé une promenade dans le château de Javier. C’était incroyable, le château était énorme, on avait des vues très belles avec le soleil qui rayonnait à travers la forêt.
Le deuxième jour, nous voilà partis au désert des Bardenas, le plus beau et le seul désert que jamais je n’avais vu de mes propres yeux ! Le paysage merveilleux qui s’offrait devant mes yeux durant la promenade, m’a fait oublier les 3h de marche !
L’après midi, nous avons fini la journée par la visite du château d’Olite.
Le dernier jour, nous sommes partis en direction de Pampelune où nous avons eu une visite guidée de la cathédrale, très belle et extrêmement grande, où des rois ont été enterrés.
Nous avons eu un petit temps libre avant de reprendre la route en direction du lycée…
VOYAGE EN ISLANDE
Cette année les élèves de Terminale S se sont aventurés en Islande dans le cadre d’un voyage scolaire. Malgré une météo peu favorable aux visites extérieures tout le monde 
sans exception a bien profité du cadre et des sites uniques. Logés à Reykjavik, dans un hôtel très agréable, nous avons pu découvrir les multiples secrets de cette île.
Développons m
aintenant les péripéties de notre séjour. Nous sommes tous d’abord allés au blue lagon, piscine chauffée par la géothermie, permettant à l’eau d’être environ à 38 degrés pour une température extérieure proche de 5 degrés. Nous avons également escaladé un glacier à l’aide de crampons. Epoustouflés par le paysage, il était cependant nécessaire de regarder l’endroit où l’on posait les pieds.
Par la suite, nous nous sommes rendus au musée et dans le centre-ville de Reykjavik no
us permettant ainsi de découvrir la culture islandaise.
En fin de séjour, nous sommes allés voir des geysers ainsi que des cascades impressionnantes. Pour compléter et renforcer notre culture générale nous avons visité une centrale géothermique ainsi qu’une serre à tomates.
Rappelons tout de même ces longues heures de bus accompagnées de chants et de folie. Cependant elles nous ont permis d’admirer les longues étendues rocailleuses et désertiques.
La cerise sur le gâteau du voyage fut en effet sur le chemin du départ, l’apparition d’aurores 
boréales !!
Enfin nous tenons à remercier les professeurs accompagnateurs, les guides ainsi que l’administration de Villa Pia pour avoir rendu ce voyage possible et aussi exceptionnel qu’il le fut.
Paco Michaudel – T S
ACCOMPAGNEMENTS PERSONNALISES : 2eme période
AP mis en place par l’équipe des professeurs d’Histoire/Géographie:
AP Médias : Arnaud Galy (2ND 6) : Nous avons vu comment était structuré un JT en comparant plusieurs chaînes : sujets, musique, décor, ordre des sujets à la une. Nous avons aussi fait des recherches sur les différents styles de caricatures et leurs auteurs et leurs objectifs.
AP Géopolitique : Nicolas Grizeau (2ND 6) : nous étions 4_ élèves répartis en 16 groupes de 3. Les groupes étaient libres. Chaque groupe s’est vu être attribué un Etat : il fallait faire des recherches sur cet Etat, sa politique intérieure, extérieure, sa richesses, son niveau de développement.
Ces recherches ont servi pour le projet final :
– reproduction d’un débat au sein du Conseil de Sécurité de l’ONU autour d’un sujet imposé. En l’occurrence, ce sujet était les victimes des attaques chimiques en Syrie, orchestrées par le chef Bachar-Al-Assad.
En fonction de notre Etat, notre discours n’allait pas être le même, être pour ou contre Bachar-Al-Assad.
Ce discours devra être préparé à l’avance dans le but de préciser notre opinion sur le sujet. Lors du débat, les représentants de chaque Etat devaient revêtir une tenue appropriée au pays ou à la fonction de la personne.
Cet AP était très enrichissant, il laisse libre cours au débat, à la différence d’opinion et au dialogue. J’ai aussi appris beaucoup sur les liens établis entre la Russie et la Syrie.
AP « Questions autour des migrants »
Dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé, les professeurs d’Histoire-Géographie ont proposé aux élèves de réfléchir sur un sujet qui fait la une de l’actualité : les mouvements migratoires. Cette question a fait l’objet d’une réflexion approfondie et « accompagnée ». Les textes de lois français et internationaux ont été étudiés, puis est venu le temps des témoignages. Celui de Basir Ahmedi d’abord, demandeur d’asile afghan de 20 ans qui a fui la guerre dans son pa
ys, laissant toute sa famille. Celui d’une élue ensuite, dont la commune a accepté de recevoir des migrants le temps qu’ils rédigent leur demande d’asile pour obtenir le statut de réfugié. Celui d’un éducateur spécialisé enfin, dont la tâche fut d’organiser l’accueil d’une quarantaine de migrants dans un centre, entre la fin 2015 et le début 2016. Loin de toute caricature ou polémique médiatique, la soixantaine d’élèves qui y a participé a pu saisir la complexité des enjeux, la multiplicité des acteurs, ainsi que les situations dramatiques vécues par nombre de migrants, en France comme ailleurs dans le monde. A.Curutcharry
Lettre Info – AP Anglais Autrement
Le groupe d’AP Anglais Autrement est constitué de 19 élèves désireux de travailler l’anglais de façon ludique et un peu différente de ce qui est proposé en classe habituellement. Nous nous retrouvons à toutes les sessions autour de différents projets.
Nous avions comme premier objectif de réécrire une chanson – traduire une chanson française ou bien garder la mélodie d’une chanson anglophone en changeant sujet et paroles. Durant 2 séances, nous y avons travaillé avant d’interpréter notre adaptation devant notre professeur. Cela nous a permis de nous améliorer à l’écrit et de développer notre imagination. Bien que ce sujet n’ait pas été notre préféré, cela a été l’occasion de découvrir l’ambiance de ce groupe composé d’élèves issus de toutes les classes de 2nde.
Nous avons ensuite réalisé, par groupe de 3 ou 4, des jeux de société que nous avons inventés de A à Z – règles, plateau, questions et réponses. Ce jeu devait porter sur le thème des élections présidentielles américaines, ce qui nous a permis d’en savoir d’avantage sur le sujet. Cette activité nous a aussi fait découvrir de nouveau mots et renforcé notre vocabulaire. C’était très amusant, à la fin nous avons partagé nos jeux, joué ensemble et formé aussi de belles amitiés.
Notre 3ème projet a été la découverte de l’improvisation. Nous avons fait des activités pour nous mettre en confiance. Nous avons dansé, improvisé à partir d’un thème, d’une phrase ou d’un mot. Au début, on est un peu gênés puis finalement, on se prend au jeu et ça devient amusant, on oublie nos premières réticences et on improvise sur tous les sujets et dans toutes les situations.
Quel sera le 4ème et dernier projet de l’année ??
Le Groupe
AP « bien-être»
Nous avons eu la chance de découvrir l’AP « bien-être » durant quatre semaines avec Mme VITREY.
Cette activité est super !
Dans une société où tout va de plus en plus vite, cela nous permet de dire stop pendant une heure tous les jeudis et de nous relaxer. Nous apprenons à nous détendre, à décompresser très simplement, de façon à pouvoir le réaliser à nouveau chez soi. Nous sommes à l’aumônerie, plongées dans la pénombre pour favoriser la relaxation et certaines sont tellement détendues qu’elles somnolent ! Au début, nous étions un peu anxieuses mais aussi curieuses… Qu’allions nous faire et qu’allait-t-on nous demander ? Mais nous n’avions pas d’inquiétude à avoir car, quand Mme VITREY est arrivée, elle nous a mises tout de suite à l’aise. Tout d’abord, elle nous a demandé de nous laver les mains avant d’arriver aux séances (bizarre), mais nous avons vite compris pourquoi ! Comme nous allions effleurer ou tapoter notre visage, on ne se voyait pas le faire avec les mains pleines de bactéries ! Puis, nous nous sommes installées en cercle et nous avons commencé à respirer avec le ventre. La première séance peut paraître étrange voire loufoque mais à partir de la suivante tout n’est que pure relaxation grâce à des étirements tout en lenteur et à la visualisation de paysages paradisiaques… Pendant une heure nous mettons tout ce qu’il y a autour de nous en pause et nous concentrons sur nous-mêmes. Après la séance, nous nous sentons détendues et relaxées, prêtes à affronter le reste de la journée. Des moments calmes après une semaine de cours intensifs. Nous recommandons vivement cette AP où nous pouvons nous « lâcher »!
Maïlys EVEZARD , Camille PINSOLLE et les filles détendues de seconde
MARDI 14 FÉVRIER 2017: RENCONTRE AVEC JEAN-MARIE PETITCLERC
Mardi 14 février 2017 à 19h30 : Rencontre avec Jean-Marie PETITCLERC autour du thème:
« Regard sur les ados, comment accompagner nos jeunes à se construire ».
Certains de ses livres vous seront proposés à la vente par la librairie diocésaine KATEXEA et pourront être dédicacés par Jean-Marie PETITCLERC.
La rencontre aura lieu au lycée Villa Pia en salle de grande étude. L’entrée est libre mais il est préférable de réserver sa place, pour cela,
merci de cliquer ici .
A bientôt !
Fanny COURAU
Animatrice en pastorale scolaire
REGARD SUR NOS FRERES SDF : Temps fort élèves de 1eres
Regard sur nos frères SDF : temps fort des 1eres
Parce que nous partageons cette même terre, parce que nous vivons parfois dans le même quartier, parce qu’il se trouve à côté de l’entrée d’un magasin, parce qu’il « réside » parfois en bas de chez moi… et nous ne le voyons pas, pas toujours, parfois… Ils font partie de ces gens que l’on appelle « les invisibles », ceux que l’on ne veut pas regarder par mépris, par gêne, par peur et pourtant ils sont bien là juste à côté de nous, des hommes, des femmes, des jeunes.
Peu, très peu ont choisi cette vie marginale mais la dureté réelle de la rue les rattrape vite, d’autres s’y sont retrouvés suite à une perte d’emploi, un divorce. Parfois une dispute familiale, un jeune mis dehors par ses parents le jour de ses 18 ans. Il y a aussi les migrants qui viennent chercher une vie meilleure… Tant de parcours humains différents. Pour les connaître, il est bon de prendre la peine, le temps de les écouter et c’est ce que propose, entre autre, le Secours Catholique. Chaque jour, les bénévoles du Secours Catholique accueillent ces personnes qui parfois ont simplement besoin de parler tant leur solitude est grande. D’autres bénévoles font des maraudes, pour proposer un repas chaud ou un hébergement durant les périodes de froid, ils partent toute une nuit à la rencontre de ceux qui évitent les centres pour éviter la violence, de ceux désocialisés depuis tant d’année et pour qui la rue est devenue leur véritable maison.
Alors durant ce temps fort, nous avons posé notre regard sur ces hommes et ces femmes de tout âge pour comprendre ce « milieu », ces personnes, leurs besoins d’être aussi considérés, de lire dans nos regards non du mépris mais d’y lire un sourire.
Un regard est une main tendue vers la reconnaissance, ce besoin fondamental que tout homme ressent.
Un simple regard sur eux.
Un regard fraternel pour un monde plus juste.
Fanny
BONNE ANNÉE !
En 2017, il y aura…
Des sourires, pour chasser la tristesse,
De l’audace, pour que les choses ne restent jamais en place,
De la confiance, pour faire disparaître les doutes,
Des gourmandises, pour croquer et déguster la vie,
Du réconfort, pour adoucir les jours difficiles,
De la générosité, pour se nourrir du plaisir de partager,
Des arcs en ciel, pour colorer les idées noires,
Du courage, pour continuer à avancer !
Toute la communauté éducative du Lycée Villa Pia vous présente ses meilleurs voeux pour l’année 2017 !
FÊTE DE NOËL 2016
La fête de Noël en images !
CELEBRATION DE NOËL
En entrant dans l’église de Saint Amand en ce vendredi de veille de vacances, mon regard est attiré par un grand voile blanc tendu et placé juste devant l’autel.
Je reconnais bien là la main de Fanny qui m’invite, ainsi que le reste de la communauté du lycée, à prendre place sur un banc, nous poussant déjà au questionnement, à la réflexion.
Que peut donc bien cacher ce voile ? Le rai de lumière que je devine juste derrière la toile immaculée m’apportera peut-être un élément de réponse.
En attendant, je ne me suis pas rendu compte que l’église s’est totalement remplie. Nous devons être environ 600. Cela fait du bien…
Je ne suis pas vraiment surpris de cette affluence, les célébrations proposées par le lycée Villa Pia étant toujours basées sur le principe de l’invitation et de l’accueil de la diversité.
J’ai déjà envie de remercier Fanny et son équipe pour cela. Mais bon ! La célébration commence. Et il y a ce voile…
Les lectures s’enchaînent, entrecoupées de danses et de chants interprétés par des jeunes et des adultes dont l’investissement discret est toujours aussi riche.
Monsieur l’abbé apporte une parole soucieuse de considérer nos jeunes dans leurs fragilités mais aussi dans leurs ressources insoupçonnées. Une parole soucieuse de rappeler comment Jésus nous accompagne avec force, à chacun de nos pas.
Jésus, incarnation de Dieu.
C’est bien le fil conducteur de cette célébration. L’incarnation. Je comprends que notre corps nous identifie, nous caractérise, nous distingue. J’entends aussi qu’en chacun de nous, Dieu s ‘est incarné. Que c’est donc en Lui que nous pouvons nous unir.
Et ce voile alors !
Une dizaine de jeunes se positionnent juste devant la toile blanche, faisant face au public. Et tour à tour, miment la fidélité d’une relation amicale, la chaleur de l’amour protecteur d’un foyer, la bienveillance de la solidarité dans les milieux professionnel et associatif.
Puis, lentement, chaque corps disparaît pour se placer derrière le voile, tranquillement, sereinement, religieusement.
En un battement de paupières, je suis cueilli par l’émotion. Devant moi, devant nous, en ombres chinoises, est représentée la crèche, la Sainte Famille. Jésus est là. Il pénètre chaque cœur, assurant une divine présence à l’intérieur de chaque corps.
En venant habiter cette incroyable diversité des corps, Il nous reconnaît dans notre unicité et nous aime d’un amour inconditionnel. Il nous invite à être, à chaque fois que nous le pouvons, cette toile blanche sur laquelle nous projetons les contours de notre propre richesse intérieure ainsi que celle du frère qui nous fait face.
Merci Fanny d’être à la hauteur de cette invitation, d’en faire une préoccupation dans l’accompagnement de nos jeunes et de représenter la pastorale de notre lycée Villa Pia avec générosité et enthousiasme, dans un esprit d’ouverture…
Anonyme
SECTION ESPAGNOLE EUROPÉENNE : ÉCHANGE AVEC LA BOLIVIE
Vendredi 7 octobre, nous étions 17 élèves attroupés devant un bus, prêts à voyager plus de 24 heures afin de rejoindre la Bolivie. Accompagnés de nos 
professeurs d’espagnols, nous, élèves de Terminale ES et L, avons eu la chance de vivre cette expérience, qui restera à jamais gravée dans nos mémoires.
Au cours de nos 11 jours de voyage, nous sommes partis naviguer sur le Lac Titicaca, nourrir des Alpagas dans le parc national de Sajama. Nous avons survécu à la jungle bolivienne, tant citadine que rurale. Et si chacune de nos excursions s’est accompagnée de péripéties, qui aujourd’hui sont devenues nos anecdotes favorites, aucun doute, ce voyage fut des plus réussis.
Découvrir ce pays, cette culture si différente, et vivre cette expérience unique, n’aurait été possible sans nos professeurs,Mesdames Montero et Lopez-Gilabert, ce pourquoi nous tenons à les remercier encore une fois dans cet article!
Lola Paoli, mais aussi tous les élèves de ce voyage 
AP: CONSTRUIRE OU RENFORCER SA CONFIANCE EN SOI
Construire ou renforcer sa confiance en soi
- Avoir confiance en soi .
- Développer ses capacités.
- Mieux se connaitre.
- Se préparer à une épreuve.
- Gérer son stress.
- Prendre sa place dans un groupe.
Ça s’apprend dans l’Accompagnement Personnalisé « Construire ou renforcer sa confiance en soi »!
Si j’ai l’impression de faire des efforts mais cela ne paye pas …
Ou si je suis le (ou la) seul(e) à ne pas réussir…
Ou si je crois que je n’y arriverai pas.
Ou si j’ai du mal à dormir avant les DST…
Ou si je ne sais pas comment m’y prendre…
Ou si j’ai peur de ne pas réussir…
Ou si j’ai besoin d’aide pour m’en sortir
Ou si j’ai une boule dans le ventre pour venir au lycée ou en DST.
Ou si tout va bien pour moi mais que je veux me former sur le sujet.
Ou si tout va bien pour moi mais que mon ami(e) en a besoin.
Alors l’AP « Construire ou renforcer sa confiance en soi » est fait pour vous…
M.DURIEZ
NOUVEL ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION : L’ICN
Un nouvel enseignement d’exploration en seconde.
Sauriez-vous réellement définir ce qu’est Internet, un serveur, un hébergeur, un FAI ou un processeur, la RAM, la carte-mère ou la différence entre un programme, un fichier ou une application ?
Comprendre le monde numérique qui nous entoure puis passer à l’action par des petits projets pour créer avec les outils numériques.
Créer un site internet, des vidéos, programmer une application pour smartphone, utiliser un programme de PAO, de DAO, programmer un Robot, faire un Book-Trailer, un prezzi, ou créer un outil pour l’association des parents d’élèves…
Les Filles et les garçons de Seconde explorent sans prérequis le monde avec les outils numériques chacun à son rythme.
M. DURIEZ
Grèce : Sortie pédagogique pour les élèves latinistes
Voyage à Athènes novembre 2016
Les élèves latinistes ont eu l’occasion de concrétiser leur approche des civilisations antiques lors d’un voyage en Grèce. Après avoir découvert la ville d’Athènes et ses vestiges qui se mêlent à la ville moderne, ils ont fait route vers les Météores où ils ont quitté pour un temps l’Antiquité afin de découvrir ces monastères perchés à flan de rochers datant du XIème siècle. Cela leur a également permis de mieux appréhender la religion orthodoxe et ses codes. Le périple a continué vers Delphes et sa Pythie prophétesse, haut lieu de la civilisation grecque. Le lendemain, ils ont fait route vers Olympie et son célèbre stade pour finir la journée dans la charmante station balnéaire de Tolo. Le dernier jour de visites leur a permis d’explorer Epidaure , son sanctuaire d’Asclépios qui a abrité les prémices de la médecines, ainsi que son théâtre à l’impressionnante qualité phonique. Un détour par le canal de Corinthe sur le chemin du retour vers Athènes pour observer cet exploit technique pour le XIXème siècle et il était déjà temps de rentrer.
Mme Bergez, professeur de latin
SOLIDARITÉ DE NOËL
Chers parents, chers jeunes,
Comme chaque année nous faisons appel à votre générosité pour participer à nos collectes solidaires pour venir en aide aux plus démunis et leur apporter un peu de douceur, de joie et de réconfort pour les fêtes de fin d’année.
Ainsi, nous vous sollicitons pour 3 collectes, si vous le voulez bien.
- Collecte de produits alimentaires pour la Banque Alimentaire qui redistribue entre autre, ces produits à la Table du Soir à laquelle nous participons une fois par mois jeunes et adultes. Ci-dessous l’affiche récapitulant les produits dont ils ont besoin. La collecte sera clôturée le lundi 12 décembre au matin.
- Collecte de jeux, jouets, livres, DVD… (en bon état et complet) pour le Secours Catholique qui proposera sa braderie de Noël aux familles défavorisées pour une somme symbolique. La collecte sera clôturée le mardi 6 décembre au matin.
Affiche COLLECTE DE JEUX JOUETS SECOURS CATHOLIQUE
- Collecte de couvertures, bonnets, gants (à l’initiative de 2 élèves de terminale) qui seront donnés à la Table du Soir pour les personnes vivant dans la rue. La collecte se finira fin janvier 2017.
D’avance un grand MERCI pour votre participation.
Fanny COURAU
Accompagnement personnalisé : la chimie dans tous ses états !
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
AP « La cuisine, c’est de la chimie ? » en 2nde:
Réussir une bonne mousse au chocolat, faire des spaghettis ou des billes aux fruits rouges, et un nem en gelée de poire et chocolat… ce n’est qu’une histoire de molécules finalement !
Voici ce que certains élèves ont pu expérimenter lors de l’Accompagnement personnalisé autour de la cuisine moléculaire. Pour tous ceux qui pense qu’étudier c’est ennuyant, venez découvrir cet AP !
Les professeurs de physique/chimie, Mmes Héliot et Larrieu
LE VIDE-GRENIER DE VILLA PIA : DIMANCHE 11 DECEMBRE
Villa Pia ouvrira ses portes le dimanche 11 décembre de 9h à 17h pour son vide-grenier. Nous vous y accueillerons avec grand plaisir ! Un stand salé, sucré, chaud/froid vous sera proposé en cas de petite-faim !
Si vous désirez réserver un emplacement, merci d’imprimer le bulletin ci-dessous et de nous le retourner.
bulletin inscription vide grenier 2016
L’équipe du Foyer Socio-éducatif de Villa Pia
LE CROSS DE VILLA PIA POUR ELA
La solidarité à l’échelle de tout le lycée !
Mercredi 1
9 octobre ELA « Mets tes baskets ! » nous a permis de nous dépasser en unissant nos efforts et notre énergie pour soutenir cette association de parents qui luttent contre la maladie, la leucodystrophie et soutenir la recherche.
Chacun a pu donner de soi; adultes comme jeunes en participant soit au tournoi de volley, soit au cross, soit à la course de relais, même ceux dispensés de sport, en tenant le stand de gâteaux, stand boisson chocolatée, pisteurs, arbitres, reporters, photographes, cuisiniers, agents technique…
La joie, l’envie, la solidarité, l’amitié, la fraternité et le soleil tout était au rendez-vous pour faire de cette action un beau moment de partage au service d’ELA.
Voici un échantillon de photos pour vous donner un petit aperçu, si vous souhaitez visionner l’ensemble des photos, rendez-vous sur l’album que vous trouverez sur notre page Facebook, lien ci-dessous.
Vous verrez en visionnant cet album des participants de toute génération et d’autres qui n’avaient pas du tout prévu de courir…..facilement reconnaissables à
leur tenue !!! Cette matinée a pu 
rapporter la somme de 1736 €. Bravo à vous tous Et un grand MERCI.
Fanny p/o Paul W
aldura
